De acuerdo con las dinámicas de educación superior y las exigencias propias de un mundo globalizado, el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid hizo la apuesta por la calidad, y en el 2015 inició el camino que la condujo por la “Ruta de la Acreditación Institucional”.
Este camino exigía asumir varios retos, así:
Contar con un número mayor de programas acreditados de alta calidad. Para el 2015 se tenían 6 programas; el reto era mantenerlos y aumentar el número. Inicialmente se propusieron 5, y hoy contamos con 11 en proceso de acreditación:
Administración de Empresas Agropecuarias – Con concepto.
Ingeniería en Productividad y Calidad – en ponencia de Consejeros.
Tecnología Industrial – Con comentarios del Rector.
Ingeniería en Instrumentación y Control - Con comentarios del Rector.
Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional - Con comentarios del Rector.
Tecnología en Organización de Eventos - Con comentarios del Rector.
Ingeniería en Higiene y Seguridad Ocupacional – En espera de asignación de pares.
Ingeniería Informática – en Autoevaluación en Plataforma SACES CNA.
Tecnología en Química Industrial y de Laboratorio - en Autoevaluación en Plataforma SACES.
Ingeniería Civil – en Completitud en Plataforma SACES CNA.
Tecnología en Gestión Industrial Rionegro – Con recomendaciones de mejora.
Presentar y radicar ante el CNA las Condiciones Iniciales Institucionales, las cuales se radicaron el 4 de octubre. Se espera la visita de consejeros para los primeros meses del 2018.
Avanzar en la actualización de las políticas institucionales. Para cumplir con este requerimiento, se logró consolidar la política de Bienestar Institucional, la Política de Egresados, el trámite de la Política de Cooperación Nacional e Internacional, la Política de Posgrados, y la Política de Investigación, entre otras.
Avanzar de manera significativa en la cultura de la Autoevaluación y Acreditación.
El cumplimiento de estos aspectos es un avance significativo hacia la Acreditación Institucional.
Dos proyectos con el Ministerio de Educación Nacional en la Ruta
Desde la Coordinación de Autoevaluación se lideraron dos proyectos para participar en convocatorias realizadas por el Ministerio de Educación Nacional. Con los recursos obtenidos para la ejecución de estos proyectos se trabajó en dos líneas importantes para la Institución: la primera, enfocada al “Fortalecimiento de la Acreditación Institucional”, con el objetivo de desarrollar actividades de mejoramiento de la calidad, tendientes a fomentar la Acreditación Institucional, de acuerdo con los lineamientos establecidos por el Consejo Nacional de Acreditación - CNA.
Este convenio permitió fortalecer los procesos de Cooperación Nacional e Internacional, específicamente la movilidad, la Coordinación de Biblioteca, las Decanaturas y Coordinaciones de la Institución, a través de la capacitación. Además, propició el acompañamiento de pares colaborativos que representaron aportes significativos para el proceso de Acreditación.
El otro proyecto, denominado “Fortalecimiento y Desarrollo Institucional – FyDI”, se realizó con el objetivo de analizar la percepción y necesidades del diseño de programas académicos para el desarrollo curricular, de carreras técnicas, tecnológicas y profesionales, para mejorar la oferta educativa en aspectos de calidad, principalmente en las sedes regionales de Oriente (Rionegro) y Urabá (Apartadó).
Estos procesos permitieron el reconocimiento de las grandes fortalezas institucionales en la Ruta de la Acreditación Institucional, y la definición de las estrategias para el fortalecimiento de las acciones a desarrollar.
Según la docente Adriana María Ruíz, líder del proceso: “se avanzó de manera significativa en la ruta de la Acreditación, con el concurso y participación de todos; sin ello hubiese sido imposible poder decir hoy que cada día estamos más cerca de lograr tan anhelado sueño. Gracias por acompañarnos, porque siempre Contamos Contigo”.
