Presentación

Para el programa académico de Contaduría Pública, el currículo cuenta con unos componentes que lo caracterizan y hacen visible, así:

Competencias

Genera actitudes y capacidades complejas intelectuales y procedimentales que permiten una actuación eficiente en la vida formativa, laboral e intelectual del Contador Público.

Contenidos

Entendidos como los insumos para la educación de un grupo humano, incluidos en el currículo, y están organizados por áreas disciplinares e interdisciplinares y por una temática de orden orientador que constituye la transversalidad al interior del proceso formativo del Contador Público.

Metodología

Recoge el aporte de las actuales corrientes, especialmente en lo relacionado con el énfasis en el aprender más que en el enseñar, construcción del propio aprendizaje significativo; el estudio como potenciador del aprendizaje; el error, el conflicto y el caos, como fuentes de nuevos aprendizajes.

Organización del tiempo y del espacio

El programa distribuye el tiempo en unidades o períodos, que aseguran la posibilidad de realizar estudios más articulados y profundos.

Perfil de Egreso

El Contador Público graduado del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, es un profesional con sólidos conocimientos de la contabilidad y sus relaciones interdisciplinarias, conoce el mundo de las organizaciones y de los entornos sociales, económicos, ambientales, políticos y culturales del país y la región latinoamericana, para emplearlos en el diseño, organización, control y gestión de los sistemas de información contable y financieros, que soporten la toma de decisiones y el control de los recursos en organizaciones públicas, privadas y del Estado. Utiliza su capacidad analítica, pensamiento crítico y actuación ética, como co-constructor y visibilizador de realidades organizacionales, informando y controlando los procesos de creación y distribución de la riqueza social, defensor del interés público y generador de confianza pública.

Objetivos

El Contador Público del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid es un profesional con formación integral, generador de confianza pública, con pensamiento holístico organizacional y competente para gestionar los sistemas de información contable y financiero del sector público y privado; para la toma de decisiones por parte de la administración que incida en el desarrollo de las organizaciones, en la construcción de sociedad y la salvaguarda del interés público.

El perfil profesional del programa pone en permanente diálogo los sectores público, privado y social, en atención a la necesidad de trascender el espacio de la instrucción y fomentar la conciencia ciudadana de los estudiantes, para lo cual se ha dispuesto una nueva matriz de contenidos curriculares que armonizan las tendencias internacionales de la profesión con las necesidades locales y regionales, en la perspectiva de “pensar globalmente y actuar localmente” en beneficio de las comunidades que soportan la estructura económica de la Nación y la región.

Plan de estudios

Asignaturas Electivas

Para optar al título, el estudiante debe cursar en su programa académico, las tres (3) Electivas, si como estudiante decide ver más, sólo se tiene en cuenta que haya cursado las tres (3) asignaturas electivas, según Plan de estudios.

Para matricular en cualquier semestre académico, las asignaturas Electivas Libres, del tercero y quinto nivel, estas se encuentran con la denominación, "sin semestre" en la Auditoria Académica. La "Electiva Práctica – ADM00912" del séptimo nivel, pretende aplicar los conocimientos adquiridos y las competencias desarrolladas en las asignaturas cursadas hasta el sexto semestre (108 créditos) por ello, se pretende que el estudiante tenga su primer acercamiento con el sector empresarial, realizando un ejercicio práctico en el Consultorio Financiero de la Facultad, con la ayuda de la aplicación y simulación del Software “Risk Simulator”.

Los estudiantes que hayan cursado asignaturas en otras Instituciones de educación superior y pretendan ser homologadas o reconocidas en su plan de estudios, deben presentar el contenido programático de la asignatura y la nota obtenida, así la Coordinación del programa estudia su reconocimiento o aprobación atendiendo a lo dispuesto, sobre homologaciones o reconocimientos en el Reglamento Estudiantil.

Para la escogencia y matrícula de las asignaturas Electivas Libres, el Estudiante se ubica en Selección de Asignaturas, donde matricula las Básicas, obligatorias o disciplinares del programa académico, que son requisito de grado, luego se ubica en la opción, Electivas libres, donde el software de matrícula, le preguntará por un código de la asignatura, el cual usted digita con el código de la electiva en el plan 9011 que pretende cursar, acto seguido, selecciona el Horario.

Impoartante: Por esta opción de Asignaturas Libres SOLO debe matricular las electivas (tercer y quinto semestre). NO vaya a matricular las asignaturas normales de su plan de estudio porque el sistema luego no las reconoce, esta opción es solo para las electivas libres.

Asignaturas Optativas – Líneas de Profundización

El programa 9011 de Contaduría Pública plantea dos (2) Líneas Optativas de Profundización, ver nivel 7 y nivel 9.

Para matricularlas debe seleccionarlas por la opción de Líneas de Profundización, las cuales están después de Selección de Asignaturas, donde usted matricula las Básicas, De ley, Disciplinarias, Requisito de grado, Electivas propias del plan o Líneas de profundización. Una vez en Líneas de Profundización (Optativa) el sistema le preguntará por el código de la asignatura y luego de que aparezca, usted la marca para el plan 9011 y selecciona el Horario que usted desea.

Importante: En el momento de la matrícula, al estudiante en cada Optativa Línea de Profundización, se les va a ofertar dos (2) Opciones de asignaturas. No obstante, sólo debe escoger una, lo cual hace de acuerdo a su preferencia, pero una vez curse la primera, en la Optativa –Línea de Profundización 2 (Noveno semestre), la asignatura a escoger debe ser en la misma área de conocimiento que escogió y curso en la Optativa-Línea de Profundización 1.

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Facultad de Administración
Carrera 48 N° 7-151
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Teléfono (574) 319 79 38 Extensiones 138 - 217
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Objetivo General

Formar profesionales con las competencias necesarias para el manejo de la salud animal, la salud pública, la inocuidad alimentaria y la producción pecuaria sostenible, de acuerdo con la normatividad vigente, los criterios de bienestar animal y de responsabilidad social.

Objetivos Específicos

• Aplicar estrategias de prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades, trastornos, lesiones y disfunciones de los animales, para incidir favorablemente en la salud animal y la salud pública.
• Implementar sistemas de producción animal teniendo en cuenta los factores biológicos, sociales, económicos, culturales, institucionales y éticos, que garanticen el bienestar animal y el manejo sostenible de los recursos naturales.
• Aplicar las buenas prácticas de producción pecuaria y el sistema de análisis de riesgos y puntos críticos de control (HACCP), para proponer soluciones tendientes a mejorar la productividad, rentabilidad y sostenibilidad del sector pecuario y acuícola, de acuerdo con los parámetros técnicos, económicos, ambientales, sociales y normativos, que garanticen la inocuidad de los alimentos.
• Desarrollar investigación e introducir los resultados de investigación en la práctica social y profesional, haciendo uso de herramientas digitales y asumiendo una actitud humanística y ética de la profesión.

Perfil de egreso

El Médico Veterinario Zootecnista del PCJIC es un profesional con formación integral en valores éticos, bioéticos, humanísticos, científicos y tecnológicos, responsable con el ambiente y la sociedad. Con conocimientos y destrezas para la producción animal sostenible, el bienestar animal, la salud pública veterinaria, la sanidad preventiva y curativa en animales domésticos y Silvestres.

Capacitado de emprender, liderar, planear, gestionar, ejecutar y optimizar proyectos investigación, de emprendimiento y proyección social para el desarrollo regional, nacional e internacional. Promotor en el uso de tecnologías digitales adaptadas a las dinámicas territoriales, para asegurar soluciones útiles y usables por los actores interesados, para la transformación eficiente, productiva y sostenible de los sistemas alimentarios.

Resultados de Aprendizaje

• (RA1) Conoce y aplica las leyes, normas y reglas que regulan las funciones del médico veterinario y zootecnista.
• (RA2) Conoce y aplica los estándares éticos para el cuidado, bienestar y salud animal y pública, procurando el mayor estado físico y emocional de los animales por el entorno donde se desenvuelven.
• (RA3) Conoce los principios activos de los medicamentos uso veterinario, así como productos biológicos y sabe aplicar los productos para la prevención, tratamiento, control y erradicación de enfermedades.
• (R44) Promueve procesos multidisciplinarios de emprendimiento, innovación o investigación para el desarrollo agropecuario o acuícola, aplicando diferentes metodologías según sea el caso.
• (RA5) Lidera de manera autónoma o en equipo, programas y proyectos de producción animal, salud animal y salud pública, bajo estándares de sostenibilidad ambiental, social y económica.
• (RA6) Identifica, formula y resuelve problemas del sector pecuario en términos productivos, tecnológicos, sanitarios y ambientales, Aplicando el método científico en la práctica profesional incluyendo la medicina basada en la evidencia
• (RA7) Integra datos del área de salud y producción animal de acuerdo con métodos de analítica, técnicas de visualización y herramientas tecnológicas como (IA, Informática, programación, simulación, entre otras), con un enfoque en soluciones accesibles y flexibles, en un entorno laboral cada vez más exigente.
• (RA8) Reconoce las obligaciones éticas en el ejercicio de las responsabilidades ante la profesión y la sociedad. Desarrolla capacidad de lectura crítica, interpretación y contextualización de información de diversas fuentes, bajo estándares y criterios de excelencia académica.
• (RA9) Analiza de manera crítica problemas sociales, políticos y culturales en contextos locales y globales.
• (RA10) Desarrolla la capacidad de entendimiento de los principios fundamentales de las ciencias básicas con habilidades críticas de pensamiento científico aplicando conocimientos y metodologías en diversos campos académicos y contextos prácticos

Plan de Estudios

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Presentación

El programa de Ingeniería Civil tiene como propósito formar profesionales capaces de aplicar los conocimientos científicos, la tecnología, la investigación y la experiencia, en la planeación, el diseño y la construcción de obras civiles. De esta manera el Ingeniero Civil aporta al bienestar del ser humano con obras para su salud, seguridad, empleo y recreación, utilizando de manera sostenible los recursos naturales, sociales y económicos.

Perfil profesional

El Ingeniero Civil del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid es un profesional de reconocido liderazgo en el sector de la construcción, con formación integral, que ha adquirido a lo largo de sus estudios, los conocimientos, destrezas y habilidades en las áreas básicas y específicas de la Ingeniería Civil; está en capacidad de planear, diseñar y construir proyectos de obras civiles e infraestructura teniendo en cuenta su interacción y equilibrio con el medio ambiente atendiendo las demandas sociales y económicas a nivel local, regional, nacional e internacional. Esto le permite participar en equipos multidisciplinarios encargados de cada una de las etapas de un proyecto. Como parte integral de la formación existe una vinculación continua con actividades de investigación, innovación y desarrollo tecnológico en interacción con el sector productivo.

Competencias

El profesional de la Ingeniería Civil puede desempeñarse en el diseño, la construcción, la interventoría, la operación y el mantenimiento de obras civiles en la industria, en empresas del sector de la construcción o en instituciones del Estado. Igualmente puede desempeñarse como docente, consultor y asesor en la solución de problemas de ingeniería.

Competencias del Programa

El profesional de Ingeniería Civil del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid está en capacidad de: abordar con idoneidad situaciones problemáticas típicas de la profesión; producir innovaciones con capacidad creadora en el contexto de su actividad profesional; analizar y replantear problemas; formular proyectos y aplicar metodologías de investigación, actualizar permanentemente sus conocimientos; integrar, formar y conducir equipos de trabajo; formar, gestionar y dirigir empresas relacionadas con las obras civiles; garantizar la incorporación del aseguramiento de la calidad y de la sostenibilidad; emplear en su ejercicio profesional las técnicas electrónicas de comunicación y una lengua adicional a la materna; tener una actitud crítica y ética en el ejercicio de la profesión; actuar con pleno conocimiento del país, la región y la ciudad, sus instituciones y los principios constitucionales.

Plan de Estudios 9512

Electivas libres y líneas de profundización – Sede Medellín

Las electivas libres son asignaturas de libre elección en alguna temática de interés para el alumno. Para graduarse se deben cursar en el programa al menos tres (3) electivas (9 créditos). El estudiante podrá optar por cursar más si así lo desea; pero para graduarse sólo se le tiene en cuenta que haya cursado tres (3) de estas electivas.

En el plan de estudio de estas asignaturas aparece con una tipología L. Para acceder a las electivas libres el estudiante debe haber aprobado 130 créditos.

Se invita a la comunidad estudiantil a tener en cuenta en el proceso de automatrícula del próximo semestre, la opción de cursar alguna de las asignaturas electivas libres, con la finalidad de poder cumplir oportunamente con el requisito exigido para graduarse.

Consulta las asignaturas

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Presentación

Los procesos que se desarrollan en las empresas son susceptibles de sufrir pérdidas representadas en lesiones personales, enfermedades y daños a maquinaria, equipos e instalaciones. Estas circunstancias generan disminución en la productividad, deterioro en la calidad de los procesos y en la calidad de vida de la población trabajadora. La Ingeniería en Seguridad y Salud en el Trabajo es una herramienta estratégica para la formación de líderes orientados al desarrollo de planes que propicien la cultura del autocuidado en salud, la prevención, el control de riesgos en los ambientes de trabajo, la productividad y la calidad en las organizaciones.

Perfil Profesional y Ocupacional

El profesional de la Ingeniería en Seguridad y Salud en el Trabajo del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid posee un dominio integral de la prevención de riesgos, está en capacidad de conformar, formar y dirigir grupos de trabajo, formular y liderar proyectos, innovar en el desarrollo de estrategias de prevención de riesgos y actualizar de manera permanente sus conocimientos profesionales y desempeñarse en la creación de empresas como gerente de la gestión del riesgo. El profesional de la Ingeniería en Seguridad y Salud en el Trabajo puede desempeñarse como: Director del Área de Higiene y Seguridad Ocupacional o de Prevención de Riesgos en las Empresas.

• Orientador o capacitador en temáticas propias de su profesión.
• Asesor o Consultor en temas relacionados con Higiene y Seguridad Ocupacional y Prevención de Riesgos.
• Profesional del área de Higiene, Seguridad Ocupacional y de la Prevención de Riesgos en Instituciones Públicas o Privadas, encargadas de la Seguridad Social (ARL, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Ministerio de Salud, entre otros.).
• Profesional en el Campo de los Seguros.
• Investigador en temas de Higiene y Seguridad Ocupacional.
• Miembro activo de grupos o departamentos de gestión ambiental.
• Gerente en servicios privados en Higiene, Seguridad Ocupacional y Prevención de Riesgos.
• Creador de Empresas Asesoras en el área de Higiene y Seguridad 0cupacional.

Competencias

• Pensamiento sistémicoSolución de problemas no previstos
• Negociación (orientación al cliente)
• Trabajo en equipo
• Aprender a aprender y a desaprender
• Comunicación

Plan de Estudios 8711

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Presentación

El programa de Ingeniería Agropecuaria tiene como propósito formar un profesional integral, ético, emprendedor, creativo e innovador, con actitudes y capacidades para gestionar, diseñar, evaluar y optimizar los sistemas de producción y transformación agropecuaria, mediante el conocimiento y la aplicación de las ciencias y las tecnologías en los contextos económicos, socio-culturales y ambientales, dentro de un marco de responsabilidad y compromiso social. Posee capacidades para la investigación y la extensión, aportando soluciones a las organizaciones productivas y a las comunidades rurales, como líder en la gestión tecnológica, para el desarrollo humano.

Perfil de Egreso

El Ingeniero Agropecuario, está en la capacidad de:

• Innovar, solucionar y liderar la gestión tecnológica, en los sistemas de producción y transformación, orientados a mejorar la productividad y competitividad del sector agropecuario.
• Emprender y gestionar proyectos productivos, de servicios o ambientales, en empresas agropecuarias.
• Participar en equipos y redes de investigación aplicada, enmarcados en el sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación.
• Incorporar los desarrollos de las nuevas tecnologías y los sistemas de información, en la producción y transformación agropecuaria.
• Implementar las normas de certificación nacional e internacional, en los sistemas de producción agropecuaria.
• Desempeñarse como extensionista o asistente técnico, en organizaciones productivas y comunidades rurales.
• Diseñar estrategias de conservación de los recursos naturales, para la producción agropecuaria sostenible.

Competencias disciplinares agrícolas

Formular, gestionar y asesorar procesos y proyectos de Ingeniería e innovación de los sistemas de producción agrícola bajo criterios de innovación tecnológica, gestión social del conocimiento y desarrollo sostenible, en concordancia con las políticas sectoriales vigentes que le apliquen y las necesidades y oportunidades del sector agropecuario. Agrosavia. (2019, p.108).

Competencias disciplinares pecuarias

Planear, diseñar y ejecutar programas de ingeniería y proyectos de producción pecuaria, mejoramiento genético, transformación de productos lácteos y cárnicos, comercialización, extensión e investigación agropecuaria, de acuerdo con el sistema productivo pecuario y tendencias del mercado. Agrosavia. (2019, p.113).

Competencias transversales

• Promover emprendimientos e innovaciones agropecuarias teniendo en cuenta el contexto productivo y social y la normatividad relacionada con la agricultura y ganadería sostenible.
• Actuar con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, considerando el impacto económico, social y ambiental de la actividad del ingeniero en el contexto local y global. (Declaración de ASIBEI de Viña del Mar, sobre Competencias Genéricas de Egreso del Ingeniero Iberoamericano, 2014).
• Reconocer los derechos humanos de los habitantes del campo y derechos fundamentales del trabajo, de acuerdo con la declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los campesinos y otras personas que trabajan en el área rural.

Plan de Estudios

Electivas

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Presentación

El programa tiene como propósito formar profesionales en Administración de Empresas Agropecuarias, innovadores y emprendedores, con formación integral humanística, tecnológica y científica; con capacidad para identificar, plantear y resolver problemas de la realidad local y global, sobre el área de estudio y la ocupación, para contribuir con el mejoramiento de la productividad y la competitividad del sector agropecuario y agroindustrial colombiano.

Perfil de Egreso

• Gerenciar empresas a nivel regional, nacional e internacional.
• Diseñar e implementar procesos de producción, logística, y comercialización de bienes y servicios del sector agropecuario y agroindustrial.
• Formular y gestionar proyectos agropecuarios con enfoque en ciencia tecnología y sociedad.
• Generar emprendimientos innovadores con perspectiva social, cultural, técnica y económica en concordancia con las políticas sectoriales vigentes y en armonía con el medio ambiente.
• Solucionar problemas de las cadenas productivas a través de proyectos de investigación.
• Actuar con valores éticos en la toma de decisiones, comprometido con el enfoque territorial y el desarrollo humano multidimensional.

Competencias gerenciales y administrativas

• Gerencia proyectos, procesos y recursos de organizaciones y negocios agropecuarios con criterios sostenibles, normativos y de prospectiva del sector.
• Interpreta la información económica, contable y financiera para la toma de decisiones gerenciales en las organizaciones agropecuarias.
• Lidera los sistemas de administración de Personal y propone métodos más efectivos para el desarrollo del talento humano.
• Dirige el plan de mercadeo y ventas de acuerdo con las capacidades de la organización o negocio agropecuario.

Competencias transversales

• Direcciona planes de extensión agropecuaria con enfoque territorial teniendo en cuenta la normatividad vigente.
• Promueve la creación de empresas y el desarrollo de innovaciones, teniendo en cuenta el contexto productivo, social y normativo de las organizaciones agropecuarias.
• Desarrolla habilidades para la crítica, autocrítica, manejo de conflictos, respeto por la diversidad y la multiculturalidad, el compromiso social y ético.
• Reconoce los derechos humanos de los habitantes del campo y derechos fundamentales del trabajo, de acuerdo con la declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los campesinos y otras personas que trabajan en el área rural.

Plan de estudios

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