 QUÍMICA
Misión - Visión I Objetivos I Prácticas I Normatividad I Recurso Humano
 El Laboratorio de Química está localizado en el Centro de Laboratorios y Experimentación Sede Bello, Bloque B 23, Aula 103. Está conformado por una zona que contiene la sala central, compuesta por el salón de exposiciones magistrales y el área de trabajo práctico (mesas A y B, ocho puestos en cada una), sala de preparación de reactivos, sala de instrumentos y la bodega de almacenamiento de reactivos. El laboratorio tiene una capacidad máxima de veinte estudiantes por sesión.
En el laboratorio se dictan las prácticas de Química General y Fisicoquímica para Ingenierías, Agropecuaria, Tecnología Industrial, Tecnología en salud e Higiene Ocupacional, Tecnología Agropecuaria e Instrumentación y Control.
El Laboratorio de Química, cuenta con tres auxiliares administrativos para el apoyo académico de las practicas
El horario de prestación de servicios es: Lunes a Viernes de 6:00 a.m. a 8:00 p.m. y Sábados de 6:00 a.m. a 6:00 p.m.
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Misión
En esta unidad, con el apoyo de Talento Humano y de sus instalaciones y equipos, se proporcionará la convivencia entre Estudiantes – Docentes, favoreciendo la formación integral, a través del fortalecimiento de las las actividades académicas, la calidad y la competividad y la participación en el cumplimiento de la misión Institucional.
Visión
En el año 2010 el laboratorio deberá estar dotado con equipos de última tecnología y con la infraestructura necesaria para proporcionar una educación que fusione la práctica con lo virtual, incorporando nuevas metodologías y experiencias con el fin de responder a las expectativas de calidad, cantidad, pertinencia e investigación
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Objetivos
OBJETIVOS GENERALES
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Contribuir a la formación Integral del estudiante, a través de la práctica, con lo cual genere proyectos que propendan al desarrollo del país y que respondan a las necesidades cotidianas.
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Generar en el estudiante la interdisciplinariedad de áreas a través de la teoría - práctica, permitiéndole formar parte de la sociedad tanto científica como humanamente.
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Prácticas
ASIGNATURA/CARRERA |
OBJETIVO DE LAS PRÁCTICAS |
PRÁCTICAS DE QUÍMICA |
| MANEJO DE EQUIPOS |
Adquirir habilidad en el manejo y cuidado de los implementos y equipos que se usan en el laboratorio
Determinar el error implicado en una medición.
Construir una gráfica bidimensional a partir de los datos experimentales e interpretarla |
PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS |
Diferenciar los cambios físicos de los químicos en los diversos procesos realizados en la práctica.
Determinar experimentalmente la densidad (propiedad física) de un sólido y un líquido. |
CROMATOGRAFÍA |
Elaborar un cromatograma a través de la técnica de cromatografía de papel.
Reconocer los diferentes componentes separados por medio de la cromatografía de papel.
Diferenciar los tipos de cromatografía existentes en el medio. |
DESTILACIÓN |
Reconocer el equipo y la técnica de separación de mezclas por destilación.
Aplicar el concepto de punto de ebullición
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ESTEQUIOMETRÍA |
Determinar la relación estequiométrica en la cual se combinan los reactivos de una reacción, aplicando el método de Job.
Calcular el rendimiento porcentual de la reacción, con el fin de ejercitarse en los cálculos estequiométricos |
LEY DE DALTON DE LAS PRESIONES PARCIALES Y ECUACIÓN DE ESTADO |
Aplicar la Ley de Dalton de las presiones parciales y la ecuación de estado al análisis de una mezcla gaseosa.
Determinar la cantidad de gas (H2) producido cuando un metal es atacado por un ácido fuerte en una reacción de óxido – reducción. |
LEY DE DALTON DE LAS PRESIONES PARCIALES Y ECUACIÓN DE ESTADO |
Aplicar la Ley de Dalton de las presiones parciales y la ecuación de estado al análisis de una mezcla gaseosa.
Determinar la cantidad de gas (H2) producido cuando un metal es atacado por un ácido fuerte en una reacción de óxido – reducción |
SOLUCIONES I |
Determinar en forma cuantitativa la concentración de una solución problema utilizando indicadores.
Reconocer la importancia de la titulación en los procesos químicos. |
SOLUCIONES II |
Preparar soluciones a partir de otras de mayor concentración aplicando adecuadamente la fórmula de dilución de soluciones |
pH
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Aprender el manejo y calibración del peachímetro.
Determinar el pH de diversas soluciones y analizar sus resultados |
PRÁCTICAS DE FISICOQUÍMICA |
| PESO MOLECULAR DE UN VAPOR CONDENSABLE - DUMAS |
Determinar el peso molecular de un vapor condensable empleando el método de Dumas |
CALORIMETRÍA – CALOR DE COMBUSTIÓN |
Determinar la capacidad calorífica de la bomba calorimétrica adiabática a volumen constante, utilizando una sustancia patrón.
Determinar el calor de combustión de una muestra problema, así como su calor de formación.
Determinar la capacidad calorífica de combustibles industriales |
CINÉTICA QUÍMICA – DESCOMPOSICIÓN DEL PERÓXIDO DE HIDRÓGENO (H2O2) |
Determinar la cinética de descomposición del peróxido de Hidrógeno. (H2O2)
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EQUILIBRIO QUÍMICO
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Evaluar el comportamiento de las reacciones químicas en el equilibrio, para diseñar posibles aplicaciones en los procesos industriales por medio de los cuales se obtienen los productos comerciales.
Comprobar el Principio de LeChatelier |
VISCOSIDAD – TENSIÓN SUPERFICIAL |
Conocer algunos métodos y equipos para hacer medidas de viscosidad de líquidos newtonianos. (De baja viscosidad)
Determinar la tensión superficial de varios líquidos por el método del anillo y el método del capilar. |
CALOR DE NEUTRALIZACIÓN |
Evaluar el calor de neutralización para las reacciones que involucran ácidos fuertes o débiles con bases fuertes o débiles.
Calcular el calor de solución para varios solutos.
Hacer aplicación de la Ley de Hess sobre la adición de los calores de reacción para calcular el calor de disociación de ácidos o bases débiles. |
ADSORCIÓN POR EL CARBÓN ACTIVADO |
Realizar medidas cuantitativas de la adsorción del ácido acético por medio del carbón activado y expresar los datos a través de las ecuaciones isotermas de adsorción (Freunlich y Langmuir)
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ELECTROQUÍMICA |
Determinar el potencial eléctrico de una celda electroquímica.
Comprobar la conversión de energía eléctrica en Química y viceversa |
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Normas operativas para su utilización
REGLAMENTO DEL LABORATORIO DE QUÍMICA
- Asistir a la práctica cinco minutos antes de iniciarse.
- El uso de la bata de laboratorio es obligatorio en todas las sesiones.
- El estudiante debe presentarse a todas las sesiones de laboratorio sabiendo la práctica que va a realizar.
- Antes de iniciar cada sesión se deben apagar los celulares para evitar interferencias en el desarrollo de la misma.
- Cada estudiante o equipo de trabajo es responsable del material que se le asigne: en caso de pérdida o daño, deberá reponerlo al laboratorio en las próximas dos sesiones. Para un mejor control se han marcado todos los implementos contenidos en la gaveta, así que antes y después de cada práctica debe revisarse el equipo.
- Los equipos especiales como, muflas, estufas, balanzas, pH-metros, entre otros, están identificados con números, al igual que aquellos que se facilitan para algunas prácticas. Al asignársele debe responder por ellos.
- El laboratorio es un área de trabajo en el cual no se podrá fumar ni tomar bebidas ni comidas.
- Manejar un trato adecuado al Docente, Profesional Universitario, monitores y a sus compañeros.
- Los estudiantes son los responsables del aseo y buen estado del laboratorio; además deben generar condiciones óptimas para el buen desarrollo de las prácticas por lo cual la disciplina es un aspecto importante para ello.
- Para limpiar el material de vidrio existen unas escobillas adecuadas colocadas junto a las pocetas.
- No se permite el ingreso de personas ajenas laboratorio.
- Los enseres ajenos a las prácticas como libros, bolsos, entre otros, no deben estar encima de las mesas ya que pueden provocar accidentes, dejarlos en las sillas.
NORMAS DE BIOSEGURIDAD LABORATORIO DE QUÍMICA
- Es obligatorio usar la bata de laboratorio en todas las prácticas.
- Conozca la ubicación de los extintores, las duchas y la salida de emergencia
- Es muy aconsejable, si se tiene el cabello largo, llevarlo recogido. Además no llevar aretes largos.
- Use siempre zapato cerrado. Si llega a salpicar en los pies alguna solución química, esta no fluirá entre los dedos
- Todas las prácticas deben realizarse con orden y limpieza. Al finalizar cada una de ellas, el sitio de trabajo debe quedar organizado.
- Los reactivos que se colocan para cada práctica en el mesón destinado para tal fin no deben cambiarse de puesto. El estudiante retirará de ese sitio la cantidad necesaria del reactivo.
- Los desperdicios sólidos y/o líquidos deberán depositarse en los recipientes rotulados que se coloquen para ello. Cuando el instructor lo autorice se arrojarán por los sumideros dejando correr abundante agua. Las prácticas deben contribuir lo mínimo posible a la contaminación ambiental.
- No arrojar objetos sólidos a las pocetas para ello existen recipientes adecuados. Téngase presente que un atasco en la cañería, donde después se añaden diversos reactivos, puede provocar serios incidentes.
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No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos utilizados sin consultar al docente.
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El material de vidrio roto debe descartarse en el recipiente asignado para ello.
- Al usar cualquier tipo de reactivo lea su etiqueta, asegúrese de que sea el que requiere.
- Se deben utilizar las pipetas rotuladas para cada reactivo las cuales se colocan en las mesas o repisas. No use las pipetas de su gaveta a menos de que se le indique. Esto para evitar la contaminación de los reactivos.
- No aspirar los reactivos con la boca. Use el pipeteador.
- No manipular los reactivos sin consultar previamente sus propiedades: Registrarlas en el diario de laboratorio, enterándose de los riesgos que implica su uso y tomar las precauciones pertinentes.
- Para diluir los ácidos añadir lentamente el ácido al agua (no al contrario), agitando constantemente.
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Para agitar moderadamente un tubo de ensayo golpee con el dedo la base del mismo.
- Para calentar con mechero una solución en un tubo de ensayo, acercar la llama a éste, agitando constantemente. Asegúrese de que el tubo no apunte a un compañero o a usted mismo ya que el contenido puede proyectarse.
- Cualquier material muy caliente debe colocarse sobre una placa protectora de vidrio o malla de asbesto, no sobre el mesón.
- No se deben tirar objetos calientes (vidrios, fósforo, entre otros) a los recipientes de basura donde generalmente hay papeles y otros materiales inflamables.
- No debe llevarse a la boca materiales de laboratorio; si algún reactivo es ingerido accidentalmente avise al instructor.
- No se debe oler ningún producto químico poniendo directamente la nariz sobre él. Debe abanicarse con la mano los vapores hacia la nariz.
- Todas las operaciones que desprendan gases tóxicos y/o irritantes deben efectuarse con ventilación y extractor adecuados.
- Evite el contacto con la piel en el manejo de los productos químicos. Si esto ocurre, lave inmediatamente el área afectada con grandes cantidades de agua.
- Lavarse las manos al terminar la sesión.
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Recurso Humano
LUZ DARY MEJÍA SÁNCHEZ.
INGENIERA QUÍMICA
ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL
CARGO: PROFESIONAL UNIVERSITARIO
ldmejia@elpoli.edu.co
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 Otros Laboratorios |
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