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Investigación
Laboratorios

BIOQUÍMICA Y NUTRICIÓN
Misión - Visión I Objetivos I Prácticas I Normatividad I Recurso Humano

El laboratorio está ubicado en el Bloque B 23-104, conformado por 6 sectores: Sala de coordinación, sala de preparación de reactivos, bodega, sala de equipos , sala de información teórica y sala de desarrollo de las prácticas; con una  capacidad máxima de 20 Estudiantes por sesión, los cuales están matriculados en los programas de Tecnología o Ingeniería Agropecuaria.

El Laboratorio de Bioquímica y Nutrición, cuenta con 3 auxiliares administrativos para el soporte académico de las prácticas.

El horario de prestación de servicios es: Lunes a Viernes de 6:00 a.m. a 8:00 p.m. y Sábados de 6:00 a.m. a 6:00 p.m.

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Misión
Ofrecer el servicio público de Educación Superior en Bioquímica y Nutrición Animal, con fundamento en la alta calidad de la docencia y  propiciando particularmente, el “aprender a hacer”, proyectado éste a la investigación.

Visión
Preparar los recursos humanos y técnicos necesarios, para adelantar programas de práctica académica, que sirvan de apoyo a la teoría, y que permitan fomentar la investigación en los campos tecnológico y profesional, del área de la Bioquímica, Nutrición Animal y afines.

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Objetivos

OBJETIVOS GENERALES

  • Servir de apoyo logístico a los diferentes programas académicos de esta Institución y de otras Instituciones de educación superior que de alguna manera tienen relación en el campo  de  nutrición animal y la bioquímica.

  • Servir de apoyo a otras dependencias de la Institución, en las actividades relacionadas en el campo de la misma carrera.

  • Servir de soporte para investigaciones enmarcadas dentro del mismo campo.

  • Prestar servicios de asesoría a las entidades públicas y privadas que los soliciten.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS   

  • Servir de campo de prácticas y oficina para las asignaturas de los programas de la facultad de Ciencias Básicas y para las asignaturas de otros programas académicos de la Institución que de alguna manera se relacionan con los temas de las áreas.

  • Servir de complemento para la realización del proyecto  de grado de los estudiantes de  Tecnología Agropecuaria y a los estudiantes de Administración de Empresas Agropecuarias.

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Prácticas

ASIGNATURA/CARRERA

OBJETIVO DE LAS PRÁCTICAS

LABORATORIO DE  BIOQUÍMICA

PRACTICA No 1:Principios Nutritivos
  • Reconocer mediante el análisis cualitativo, la presencia de principios nutritivos en algunos alimentos

PRACTICA No 2. Extracción  de Celulosa

  • Aislar y reconocer la presencia de la celulosa en el salvado de trigo

PRACTICA No 3. Extracción de Glucógeno

  • Extraer el glucógeno del hígado  de cerdo y mediante reacciones cualitativas comprobar su presencia

PRACTICA No 4. Química de lípidos

  • Reconocer e identificar la presencia de ácidos grasos y glicerina a partir  de una fuente de grasa animal y/o vegetal

PRACTICA No 5. Acción de la Lipasa sobre los lípidos

  • Observar la acción de la Lipasa contenida en la Pancreática básica por el cambio de coloración

PRACTICA No 6. Determinación del punto isoeléctrico de la Caseína

  • Determinar el punto isoeléctrico de la Caseína usando soluciones de ácido acético de diferentes concentraciones

PRACTICA No 7. Precipitación de proteínas por sales solubles

  • Extrae la enzima Bromelina presente en la piña y observar su acción proteolítica

PRACTICA No 8. Extracción de Bromelina

  • Separar globulinas y albúminas presentes en la clara del huevo por acción de sales solubles

PRACTICA No 9. Acción de la Pepsina sobre las proteínas

  • Observar la acción de la Pepsina sobre la clara del huevo, aplicando la prueba de Biuret

PRACTICA No 10. Determinación de Vitamina C

  • Reconocer y cuantificar la Vitamina C en algunos vegetales

LABORATORIO DE NUTRICIÓN ANIMAL

PRACTICA No 1. Humedad, Materia Seca y Cenizas
  • Cuantificar la materia seca, la humedad y las cenizas de una muestra por medio del método proximal.

PRACTICA No 2. Minerales en alimentos.

  • Identificar  los elementos minerales presentes en las cenizas de materias primas para alimentos de animales, a través de las reacciones adecuadas. 

PRACTICA No 3. Ceniza insoluble en ácido clorhídrico. Extracto Etéreo.

  • Cuantificar el contenido de extracto etéreo en una muestra forrajera por el método proximal.

PRACTICA No 4.  Fibra Cruda.

  • Determinar,  por eliminación de los componentes de una muestra forrajera solubles en ácido sulfúrico e hidróxido de potasio diluidos, mediante hidrólisis y posterior filtración, el residuo seco consistente en ceniza insoluble y fibra cruda.

PRACTICA No 5. Proteína Cruda.

  • Determinar la proteína bruta de una muestra forrajera por el método de  Kjeldahl

PRACTICA No 6. Fibra en detergente ácido.

  • Cuantificar la cantidad de Celulosa y Lignina que se encuentra presente en los forrajes.

PRACTICA No 7. Determinación de Fósforo

  • Determinar la presencia de fósforo en una muestra de forraje

PRACTICAS DEL LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA

 PRACTICA No. 1  Análisis elemental cualitativo

  • Evidenciar la presencia de carbono, nitrógeno, oxígeno e hidrógeno en una muestra, a través de  la formación  de CO2, H2O y NH3.  como producto de su combustión.

PRACTICA No. 2    Obtención de Eteno y Etino.

  • Obtener e identificar el eteno y etino por medio de reacciones químicas.

PRACTICA No. 3  Alcoholes y fenoles

  • Llevar a cabo algunas reacciones características para alcoholes y fenoles

PRACTICA No. 4  Extracción de Eugneol.

  • Aislar el eugenol de los clavos de olor utilizando para ello varios métodos de extracción

PRACTICA No. 5  Aldehídos y cetonas.

  • Llevar a cabo algunas reacciones características para aldehídos y cetonas, entre ellas las de diferenciación de ambos grupos

PRACTICA No. 6   Extracción de Pectina.

  • Aislar la pectina de frutos ricos en ella, a través de diferentes métodos de extracción.

PRACTICA No. 7  Extracción de cafeína

  •  Aislar la cafeína presente en el té, a través de diferentes métodos de extracción

PRÁCTICAS  DE QUÍMICA I

MANEJO DE EQUIPOS

  • Adquirir habilidad en el manejo y cuidado de los implementos  y equipos que se usan en el laboratorio

  • Determinar el error implicado en una medición.

  • Construir una gráfica bidimensional a partir de los datos experimentales e interpretarla

PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS

  • Diferenciar los cambios físicos de los químicos en los diversos procesos realizados en la práctica.

  • Determinar experimentalmente la densidad (propiedad física) de un sólido y un líquido.

CROMATOGRAFÍA

  • Elaborar un cromatograma a través de  la técnica de cromatografía de papel.

  • Reconocer los diferentes componentes separados por medio de la cromatografía de papel.

  • Diferenciar los tipos de cromatografía existentes en el medio.

DESTILACIÓN

  • Reconocer el equipo y la técnica de separación de mezclas por destilación.

  • Aplicar el concepto de punto de ebullición

ESTEQUIOMETRÍA

  • Determinar la relación estequiométrica en la cual se combinan los reactivos de una reacción, aplicando el método de Job.

  • Calcular el rendimiento porcentual de la reacción, con el fin de ejercitarse en los cálculos estequiométricos

LEY DE DALTON DE LAS PRESIONES PARCIALES Y ECUACIÓN DE ESTADO

  • Aplicar la Ley de Dalton de las presiones parciales y la ecuación de estado al análisis de una mezcla gaseosa.

  • Determinar la cantidad de gas (H2) producido cuando un metal es atacado por un ácido fuerte en una reacción de óxido – reducción.

SOLUCIONES I

  • Determinar en forma cuantitativa la concentración de una solución problema utilizando indicadores.

  • Reconocer la importancia de la titulación en los procesos químicos.

SOLUCIONES II

  • Preparar soluciones a partir de otras de mayor concentración aplicando adecuadamente la fórmula de dilución de soluciones

pH

  • Aprender el manejo y calibración del peachímetro.

  • Determinar el pH de diversas soluciones y analizar sus resultados

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Normas operativas para su utilización

  • Llegar cinco minutos antes de la hora de inicio de la sesión, para que se predisponga al desarrollo de ella.
  • Antes de entrar al laboratorio asegurarse de tener con Usted: la bata, la información requerida para la práctica y los implementos solicitados por el Docente para la ejecución de ella.
  • Ingresar al laboratorio en compañía del Docente.
  • Portar la bata de laboratorio para que pueda realizar la práctica; por su seguridad, sin ella no es posible iniciar la actividad.
  • Apague su celular para que no interrumpa el conversatorio de clase y para que no se accidente, cometa errores o pierda la información dada, por falta de concentración.
  • Es aconsejable, si tiene el cabello largo, llevarlo recogido o metido en la ropa, así como no llevar colgantes ni usar zapato destapado.
  • Mantenga el área de trabajo despejada. Para ello deje sus objetos personales en la silla y no los lleve a la mesa.
  • Revise siempre su equipo de trabajo y en los primeros cinco minutos comuníquele al Docente si observa alguna irregularidad. En caso de pérdida o daño del equipo de trabajo, repóngalo en las dos sesiones de práctica siguientes.
  • El Docente, Coordinadora o Monitor le proporcionarán los reactivos químicos ; por su seguridad no los coja Usted.
  • Antes de utilizar un reactivo, aségurese bien de que es el que Usted necesita; para ello lea, si es preciso varias veces, el rótulo que lleva el frasco que lo contiene.        
  • Al hacer uso de la pipeta o cuentagotas de que dispone cada reactivo, cuide de no ser devueltos a un frasco diferente; así evita de que los reactivos se contaminen.
  • Si tiene sobrantes de reactivos, consulte con el Docente si los puede devolver a los frascos de origen.
  • Cuando deposite productos químicos de desecho en las pocetas, aunque estén neutralizados, haga circular abundante agua.
  • Durante el desarrollo de la  práctica hable en un tono de voz moderado.
  • Contribuya con su buen trato, solidaridad, entusiasmo y concentración, aun ambiente de aprendizaje en armonía.
  • Participe de la limpieza del equipo que usó y de su ubicación en el mismo lugar que lo tomó.
  • Participe de la recolección de basuras generadas durante la práctica y de su debida clasificación como: papel y cartón – plástico – material orgánico.
  • Haga uso exclusivamente de los equipos, reactivos y espacio, que están programados para el desarrollo de su práctica; absténgase de acceder a otros no dispuestos para Usted.
  • Las conversaciones con compañeros que no participan de la actividad , realícelas sólo al finalizar la sesión del laboratorio y fuera de éste; para que pueda utilizar su tiempo y concentración en culminar el proceso propuesto para el día.
  • Lave sus manos con jabón al finalizar  la sesión.

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Recurso Humano
NORELA ZAPATA GÓMEZ 
QUÍMICA
CARGO: PROFESIONAL UNIVERSITARIO

Otros Laboratorios

AGRIMENSURA

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Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
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