Contexto
histórico de la Autoevaluación en el Poli
- A finales de 2002 se envían
al CNA informes para Registro Calificado de los programas
de Ingenierías, según Decreto 792/2001.
- Se inicia la capacitación de
un grupo de profesores en Autoevaluación con miras
a la Acreditación de Alta Calidad.
- Se elaboraron los primeros instrumentos
de recolección de información.
- En 2003, consejeros del CNA realizan
visita a la Institución para verificar las condiciones
iniciales de la Institución. Se recibe visita de
pares para cinco programas de Ingenierías.
- El Consejo Académico define
11 programas para iniciar proceso de Autoevaluación
con fines de Acreditación.
- En septiembre del 2003, se expide el
Decreto 2566, que obliga a todos los programas a la obtención
del Registro Calificado, establece unas condiciones mínimas
y anuncia unas condiciones específicas que los programas
deben cumplir para obtener el Registro Calificado, e incorpora
el concepto de Crédito Académico.
- Actualmente todos los programas tienen
actualizado su plan de estudios al Crédito Académico,
lo que se denomina plan 9.
- Se expiden unos nuevos lineamientos
para la acreditación por parte del CNA, lo que obliga
a la Institución a revisar los instrumentos ya definidos
para recoger la información de las diferentes fuentes.
¿Cuál es la estructura
del Poli para la Autoevaluación?
- Una Coordinación de Autoevaluación
Institucional.
- Un Comité Central de Autoevaluación
- Acreditación, integrado por: el Rector quien lo
preside, el Vicerrector de Docencia e Investigación,
los decanos, el Coordinador de Regionalización, tres
representantes de los docentes y el Coordinador de Autoevaluación
quien hace las veces de secretario.
- Un comité por programa académico.
- Criterios de evaluación para
la Acreditación Institucional y de programas Para
este proceso el CNA se basa en:
- Idoneidad
- Pertinencia
- Responsabilidad
- Integridad
- Equidad
- Coherencia
- Universalidad
- Transparencia
- Eficacia
- Eficiencia
De acuerdo con ellos la CNA evalúa
los siguientes aspectos dentro de un programa
- Misión y proyecto institucional
- Estudiantes
- Profesores
- Procesos académicos
- Bienestar institucional
- Organización, administración
y gestión
- Planta física y recursos de
apoyo académico
- Recursos físicos y financieros
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