Poli avanza en su proceso de Acreditación Institucional
La acreditación es el acto por el cual el Estado certifica a la sociedad que los programas que ofrece el Politécnico son de la mejor calidad. Además, permite un reconocimiento social que beneficia a los miembros de la Institución y al sector educativo del país.

La obtención del Registro Calificado para 18 programas académicos es uno de los avances del proceso de Autoevaluación, con miras a la Acreditación de Programas y la Acreditación Institucional, en el que se encuentra comprometido el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, desde finales de 2002.

Para aspirar a la Acreditación Institucional es necesario que la Institución tenga al menos 10 años de funcionamiento y programas acreditados de acuerdo con su oferta académica. Además, para aspirar a la Acreditación de Alta Calidad de los programas, es necesario que la Institución inicie su proceso de Autoevaluación, reciba la visita de los pares académicos, que el Consejo Nacional de Acreditación - CNA – recomiende la acreditación de los programas ante el Ministerio de Educación Nacional, el cual expide la resolución que otorga la Acreditación de Alta Calidad.

El compromiso de directivas, docentes, estudiantes, egresados, empleadores y el personal administrativo con la Autoevaluación de cada uno de los programas académicos, para reconocer sus fortalezas y debilidades y, en consecuencia, llevar a cabo acciones de mejoramiento, es un esfuerzo conjunto, para lograr a largo plazo la Acreditación Institucional.

La Institución ha hecho una inversión de 441 millones de pesos en los procesos de Registro Calificado, Transformación Curricular y Autevaluación.

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Conceptos

Autoevaluación: Reconocer y evidenciar las debilidades de la Institución para poder llevar acciones de mejoramiento.

Acreditación Institucional: Un camino para el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de instituciones de educación superior.

Registro calificado: Certifica las condiciones mínimas para el funcionamiento de un programa.

Acreditación de Alta Calidad de los programas: Es el máximo estándar de acreditación definido por el CNA. Las instituciones educativas están en libertad de evaluarse para este nivel.

Logros institucionales en el proceso de acreditación a septiembre de 2005

Actualización de 26 mallas curriculares al plan 9, de acuerdo con el Decreto 2566.

Destinación de 16 horas docente, por programa académico, dedicadas a los procesos de Autoevaluación con miras a la Acreditación.

Consolidación, difusión y socialización del Proyecto Educativo Institucional.

Aprobación de la visita de condiciones iniciales del CNA y registro de sus programas en el Sistema Nacional de Acreditación.

Obtención del registro calificado de 18 programas.

Definición de una estructura institucional para la Autoevaluación y la Acreditación.

Conformación de un grupo de profesores de tiempo completo y de cátedra, dedicados a los procesos de mejoramiento de la calidad.

Profundización en temas como: modelos pedagógicos, nuevas tecnologías, didácticas activas, trabajo independiente de los estudiantes, nuevas formas de evaluación, contenidos curriculares esenciales, desarrollo de asignaturas por competencias, etc.

Construcción de proyectos educativos en las facultades y en los programas.

Sinergia con el proceso de Certificación ISO que conduce al mejoramiento de los procesos administrativos y a la calidad académica.

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Contexto histórico de la Autoevaluación en el Poli

A finales de 2002 se envían al CNA informes para Registro Calificado de los programas de Ingenierías, según Decreto 792/2001.

Se inicia la capacitación de un grupo de profesores en Autoevaluación con miras a la Acreditación de Alta Calidad.

Se elaboraron los primeros instrumentos de recolección de información.

En 2003, consejeros del CNA realizan visita a la Institución para verificar las condiciones iniciales de la Institución. Se recibe visita de pares para cinco programas de Ingenierías.

El Consejo Académico define 11 programas para iniciar proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación.

En septiembre del 2003, se expide el Decreto 2566, que obliga a todos los programas a la obtención del Registro Calificado, establece unas condiciones mínimas y anuncia unas condiciones específicas que los programas deben cumplir para obtener el Registro Calificado, e incorpora el concepto de Crédito Académico.

Actualmente todos los programas tienen actualizado su plan de estudios al Crédito Académico, lo que se denomina plan 9.

Se expiden unos nuevos lineamientos para la acreditación por parte del CNA, lo que obliga a la Institución a revisar los instrumentos ya definidos para recoger la información de las diferentes fuentes.

¿Cuál es la estructura del Poli para la Autoevaluación?

Una Coordinación de Autoevaluación Institucional.

Un Comité Central de Autoevaluación - Acreditación, integrado por: el Rector quien lo preside, el Vicerrector de Docencia e Investigación, los decanos, el Coordinador de Regionalización, tres representantes de los docentes y el Coordinador de Autoevaluación quien hace las veces de secretario.

Un comité por programa académico.

Lo que estamos haciendo hoy

En la actualidad se encuentran en el Ministerio de Educación Nacional –MEN-, 10 programas académicos, que recibieron visita de pares a finales de agosto de 2005, a la espera de obtener el Registro Calificado:

• Administración Financiera
• Tecnología en Administración Turística (Medellín y Santa fe de Antioquia)
• Tecnología Agropecuaria
• Tecnología en Gastronomía
• Técnica Prof. en Biotecnología (Medellín)
• Tecnología en Construcciones Civiles
• Tecnología en Sistematización de Datos (Medellín, Rionegro y Apartadó)
• Profesional en Deporte
• Comunicación Audiovisual
• Tecnología en Producción de Televisión.

Los programas Contaduría Pública (Cartagena y Rionegro), Técnica en Biotecnología Agropecuaria (Rionegro y Apartadó) y Tecnología en Administración Pública (Apartadó) están pendientes de recibir la visita de pares para obtener el Registro Calificado.

Cuatro programas tienen lista ya la documentación para entregar al MEN: Tecnología en Administración Publica (Rionegro), Tecnología en Costos y Auditoria (Medellín, Rionegro, Apartadó y Caucasia), Tecnología en Administración Turística (Apartadó) y Tecnología Industrial (Rionegro).

Las Facultad de Ciencias Básicas se encuentra elaborando la documentación de Tecnología Química y de la Técnica Profesional en Química. La Facultad de Educación Física Recreación y Deportes prepara los documentos de la Técnica Profesional en Masoterapia.

Entre 2001 y 2005 el MEN aprobó los programas, con Registro ICFES: Comunicación Audiovisual, Tecnología en Telecomunicaciones y Tecnología en Gases Comerciales. En el nivel de los posgrados, aprobó las especializaciones en Entrenamiento Deportivo con énfasis en Fútbol, Recursos Hídricos y Actividad de la Tercera Edad.

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¿Qué nos espera en este proceso?

Para lograr la Acreditación de Alta Calidad, el Politécnico continúa su proceso de Autoevaluación en sus diferentes unidades académicas y adminsitrativas. En la actualidad, los programas Licenciatura en Educación Física, Ingeniería en Productividad y Calidad y las Tecnologías Industrial y de Productividad y Calidad ya terminaron su proceso de Autoevaluación y están pendientes de enviar un informe al MEN, para posterior visita de pares académicos, quienes emitirían su concepto final para la obtención de la Acreditación de Alta Calidad.

Criterios de evaluación para la Acreditación Institucional y de programas Para este proceso el CNA se basa en:

• Idoneidad
• Pertinencia
• Responsabilidad
• Integridad
• Equidad
• Coherencia
• Universalidad
• Transparencia
• Eficacia
• Eficiencia

De acuerdo con ellos la CNA evalúa los siguientes aspectos dentro de un programa

• Misión y proyecto institucional
• Estudiantes
• Profesores
• Procesos académicos
• Bienestar institucional
• Organización, administración y gestión
• Planta física y recursos de apoyo académico
• Recursos físicos y financieros
  

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